台湾大学林轩田机器学习基石课程学习笔记12 -- Nonlinear Transformation

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上一节课,我们介绍了分类问题的三种线性模型,可以用来解决binary classification和multiclass classification问题。本节课主要介绍非线性的模型来解决分类问题。

Quadratic Hypothesis

之前介绍的线性模型,在2D平面上是一条直线,在3D空间中是一个平面。数学上,我们用线性得分函数s来表示:$s=w^Tx$。其中,x为特征值向量,w为权重,s是线性的。

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线性模型的优点就是,它的VC Dimension比较小,保证了$E_{in}\approx E_{out}$。但是缺点也很明显,对某些非线性问题,可能会造成$E_{in}$很大,虽然$E_{in}\approx E_{out}$,但是也造成$E_{out}$很大,分类效果不佳。

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为了解决线性模型的缺点,我们可以使用非线性模型来进行分类。例如数据集D不是线性可分的,而是圆形可分的,圆形内部是正类,外面是负类。假设它的hypotheses可以写成:
$$h_{SEP}(x)=sign(-x_1^2-x_2^2+0.6)$$
基于这种非线性思想,我们之前讨论的PLA、Regression问题都可以有非线性的形式进行求解。

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下面介绍如何设计这些非线性模型的演算法。还是上面介绍的平面圆形分类例子,它的h(x)的权重w0=0.6,w1=-1,w2=-1,但是h(x)的特征不是线性模型的$(1,x_1,x_2)$,而是$(1,x_1^2,x_2^2)$。我们令$z_0=1$,$z_1=x_1^2$,$z_2=x_2^2$,那么,h(x)变成:

$$h(x)=sign(\breve{w}_0\cdot z_0+\breve{w}_1\cdot z_1+\breve{w}_2\cdot z_2)=sign(0.6\cdot z_0-1\cdot z_1-1\cdot z_2)=sign(\breve{w}^Tz)$$

这种$x_n\rightarrow z_n$的转换可以看成是x空间的点映射到z空间中去,而在z域中,可以用一条直线进行分类,也就是从x空间的圆形可分映射到z空间的线性可分。z域中的直线对应于x域中的圆形。因此,我们把$x_n\rightarrow z_n$这个过程称之为特征转换(Feature Transform)。通过这种特征转换,可以将非线性模型转换为另一个域中的线性模型。

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已知x域中圆形可分在z域中是线性可分的,那么反过来,如果在z域中线性可分,是否在x域中一定是圆形可分的呢?答案是否定的。由于权重向量w取值不同,x域中的hypothesis可能是圆形、椭圆、双曲线等等多种情况。

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目前讨论的x域中的圆形都是圆心过原点的,对于圆心不过原点的一般情况,$x_n\rightarrow z_n$映射公式包含的所有项为:

$$\Phi_2(x)=(1,x_1,x_2,x_1^2,x_1x_2,x_2^2)$$

也就是说,对于二次hypothesis,它包含二次项、一次项和常数项1,z域中每一条线对应x域中的某二次曲线的分类方式,也许是圆,也许是椭圆,也许是双曲线等等。那么z域中的hypothesis可以写成:

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Nonlinear Transform

上一部分我们定义了什么了二次hypothesis,那么这部分将介绍如何设计一个好的二次hypothesis来达到良好的分类效果。那么目标就是在z域中设计一个最佳的分类线。

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其实,做法很简单,利用映射变换的思想,通过映射关系,把x域中的最高阶二次的多项式转换为z域中的一次向量,也就是从quardratic hypothesis转换成了perceptrons问题。用z值代替x多项式,其中向量z的个数与x域中x多项式的个数一致(包含常数项)。这样就可以在z域中利用线性分类模型进行分类训练。训练好的线性模型之后,再将z替换为x的多项式就可以了。具体过程如下:

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整个过程就是通过映射关系,换个空间去做线性分类,重点包括两个:

  • 特征转换

  • 训练线性模型

其实,我们以前处理机器学习问题的时候,已经做过类似的特征变换了。比如数字识别问题,我们从原始的像素值特征转换为一些实际的concrete特征,比如密度、对称性等等,这也用到了feature transform的思想。

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Price of Nonlinear Transform

若x特征维度是d维的,也就是包含d个特征,那么二次多项式个数,即z域特征维度是:
$$\breve d=1+C_d^1+C_d^2+d=\frac{d(d+3)}2+1$$
如果x特征维度是2维的,即$(x_1,x_2)$,那么它的二次多项式为$(1,x_1,x_2,x_1^2,x_1x_2,x_2^2)$,有6个。

现在,如果阶数更高,假设阶数为Q,那么对于x特征维度是d维的,它的z域特征维度为:
$$\breve d=C_{Q+d}^Q=C_{Q+d}^d=O(Q^d)$$
由上式可以看出,计算z域特征维度个数的时间复杂度是Q的d次方,随着Q和d的增大,计算量会变得很大。同时,空间复杂度也大。也就是说,这种特征变换的一个代价是计算的时间、空间复杂度都比较大。

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另一方面,z域中特征个数随着Q和d增加变得很大,同时权重w也会增大,即自由度增加,VC Dimension增大。令z域中的特征维度是$1+\breve d$,则在在域中,任何$\breve d+2$的输入都不能被shattered;同样,在x域中,任何$\breve d+2$的输入也不能被shattered。$\breve d+1$是VC Dimension的上界,如果$\breve d+1$很大的时候,相应的VC Dimension就会很大。根据之前章节课程的讨论,VC Dimension过大,模型的泛化能力会比较差。

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下面通过一个例子来解释为什么VC Dimension过大,会造成不好的分类效果:

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上图中,左边是用直线进行线性分类,有部分点分类错误;右边是用四次曲线进行非线性分类,所有点都分类正确,那么哪一个分类效果好呢?单从平面上这些训练数据来看,四次曲线的分类效果更好,但是四次曲线模型很容易带来过拟合的问题,虽然它的$E_{in}$比较小,从泛化能力上来说,还是左边的分类器更好一些。也就是说VC Dimension过大会带来过拟合问题,$\breve d+1$不能太大了。

那么如何选择合适的Q,来保证不会出现过拟合问题,使模型的泛化能力强呢?一般情况下,为了尽量减少特征自由度,我们会根据训练样本的分布情况,人为地减少、省略一些项。但是,这种人为地删减特征会带来一些“自我分析”代价,虽然对训练样本分类效果好,但是对训练样本外的样本,不一定效果好。所以,一般情况下,还是要保存所有的多项式特征,避免对训练样本的人为选择。

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Structured Hypothesis Sets

下面,我们讨论一下从x域到z域的多项式变换。首先,如果特征维度只有1维的话,那么变换多项式只有常数项:

$$\Phi_0(x)=(1)$$

如果特征维度是两维的,变换多项式包含了一维的$\Phi_0(x)$:

$$\Phi_1(x)=(\Phi_0(x),x_1,x_2,\ldots,x_d)$$

如果特征维度是三维的,变换多项式包含了二维的$\Phi_1(x)$:

$$\Phi_2(x)=(\Phi_1(x),x_1^2,x_1x_2,\ldots,x_d^2)$$

以此类推,如果特征维度是Q次,那么它的变换多项式为:

$$\Phi_Q(x)=(\Phi_{Q-1}(x),x_1^Q,x_1^{Q-1}x_2,\cdots,x_d^Q)$$

那么对于不同阶次构成的hypothesis有如下关系:

$$H_{\Phi_0} \subset H_{\Phi_1} \subset H_{\Phi_2} \subset \cdots \subset H_{\Phi_Q}$$

我们把这种结构叫做Structured Hypothesis Sets:

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那么对于这种Structured Hypothesis Sets,它们的VC Dimension满足下列关系:

$$d_{VC}(H_0)\leq d_{VC}(H_1)\leq d_{VC}(H_2)\leq \cdots \leq d_{VC}(H_Q)$$

它的$E_{in}$满足下列关系:

$$E_{in}(g_0)\geq E_{in}(g_1)\geq E_{in}(g_2)\geq \cdots \geq E_{in}(g_Q)$$

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从上图中也可以看到,随着变换多项式的阶数增大,虽然$E_{in}$逐渐减小,但是model complexity会逐渐增大,造成$E_{out}$很大,所以阶数不能太高。

那么,如果选择的阶数很大,确实能使$E_{in}$接近于0,但是泛化能力通常很差,我们把这种情况叫做tempting sin。所以,一般最合适的做法是先从低阶开始,如先选择一阶hypothesis,看看$E_{in}$是否很小,如果$E_{in}$足够小的话就选择一阶,如果$E_{in}$大的话,再逐渐增加阶数,直到满足要求为止。也就是说,尽量选择低阶的hypothes,这样才能得到较强的泛化能力。

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Summary

这节课主要介绍了非线性分类模型,通过非线性变换,将非线性模型映射到另一个空间,转换为线性模型,再来进行线性分类。本节课完整介绍了非线性变换的整体流程,以及非线性变换可能会带来的一些问题:时间复杂度和空间复杂度的增加。最后介绍了在要付出代价的情况下,使用非线性变换的最安全的做法,尽可能使用简单的模型,而不是模型越复杂越好。

注明:

文章中所有的图片均来自台湾大学林轩田《机器学习基石》课程

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